我在仙界上小学_139(2 / 2)

顾青与苍靳对视一眼,默契地端起灵茶,喝了一口。

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如今的仙界是高科技加仙术的世界,数据信息处理日新月异,不过半天,四块大陆五六万仙种的去向,都有了结果。

在各大仙宗都发送了录取通知后,恒古修仙学园的高层,却还在紧急开会。

“我不同意!我们学园的学生毕业后,将直接进入十二大仙宗,资质不佳,完全没有录取的必要!”

偌大的会议室,二十人围着长桌,各抒己见。说话的是个穿黑旗袍的艳丽女子,她手里举着一份资料,指着表格上的灵根一栏,严肃地道,“学园是培养人才和精英的地方,如果灵根连b级都没有,这个仙种不能要!”

“话不能这样说呀,徐主任。”坐她对面的卷发男子笑眯眯地说,“这位仙种基础理论和体能考试都是满分,说明他头脑聪颖,敏而好学。统计全仙界五六万考生,他这两项成绩排名第一,我们不能单看灵根,忽略了其它。”

“呵呵,周老师此言差矣。凡修仙者,入仙境界之后,谁没有过目不忘的本事?我不觉得这两项是他的优势。”徐主任反驳。

“如果这两项不能作为录取的标准,那么试仙大会为什么不返古算了,像过去那样只测灵根不就好了?”周老师摊手道。

徐主任被他反问,正要说话,旁边的长发女子迅速地扯扯她的衣角,看了眼坐在主座上一言不发的校长,温和地道:“如今学园设了三个学习阶段,分别为小学、初中、高中,理论和体能的考试,是为了更好的安排学生就读哪个阶段。如果这位仙种的灵根是a+,那么他跳过小学和初中,直接就读高中了。”

“沈老师说得对。”徐主任缓和语气,“我知道在座的各位,都对这位叫顾青的仙种颇有好感,说实话,我对他的印象也不错,但不能因此放宽录取条件,希望各位实事求是,为学园选拔真正的人才。”

“既然徐主任说到人才,那么我想问一问,不知徐主任对仙胎随手画符箓有什么看法?”一个穿古式法袍的女老师声音清脆地道。

“哈,那个视频我也转发了。”坐她旁边的男老师拍手道,“真的太有趣了,枯叶、精血,信手拈来。我自认对符箓了然于心,却也不能在仙胎时徒手画符。如果这都不算天才,那什么样的才是天才?”

“威力还不小呢!”另一位老师附和。

“他的灵力值很高,有这样的威力无可厚非。”

“众所周知,灵根与灵力相辅相承,灵根越杂,灵力吸收越差,反之,灵根越纯净,灵力吸收越快。那么,我想问,灵根不佳,他的灵力值为什么会这么高?”

“灵力值可以吃灵丹积累。”

“他的身份证上写着祖籍九野部落。我们都知道,九野部落在什么地方。”