但毕竟是傅彬帮他搞定的这件事情，因此，周元也没有太过分，只是进行了简单的‘切磋’，这件事情也算是翻篇了。

当傅彬第二天醒来的时候，阳光已经晒到了他的脸上，而房间里也只剩下他一个人。

就在傅彬准备起身去曹家的时候，他突然发现全身上下就像是散架一样，动哪儿哪儿疼。

对于这个情况，傅彬起初还以为是他前一天走了太多的路，可经过一番深思熟虑，他最后断定一定是周元那个家伙下手太狠，所以才会出现全身疼痛的感觉。

经过一个多小时的尝试与努力，傅彬终于起来了，不过在洗漱的时候还不忘‘问候’着周元。

相反，在这个时候，周元已经将这个好消息告诉了常校长，同时和孩子们兴奋的做着游戏。

“小周，你的能力是越来越强了，竟然这么快就把这件事情搞定的。”

听到常校长将所有的功劳都归功到他的身上，周元一脸不好意思的解释道，“校长，其实我就是帮忙写了一个文案而已，真正沟通完成这件事情的是傅彬。”

得知竟然是这样一回事，常建林怔了一下，不过仔细一箱，周元昨天一直在和孩子们待在一起，自然没有时间去解决这件事情。

因此，常建林直接宽慰道，“不管是谁当主导地位，我们的目的达到了，而且孩子们的桌凳，书本都得到了相应的解决，这就是最好的结果。”

随即，周元也点了点头，打算继续和校长商讨下一步的教育计划。

不过，就在这个时候，王长贵背着工具包，扛着几根木头来到了学校。

而常建林和周元看到王长贵竟然这般行头，两个人相互对视了一眼，惊诧的询问道，“王叔，您这是？”

被周元这么一问，王长贵也是一脸懵的看着他们，直接反问道，“我来给孩子们做一些桌凳，难道小傅没告诉你们？”

周元摇了摇头，完全不知道究竟是怎么一回事。

到了后来，王长贵将具体的情况详细的说了一遍，常建林和傅彬才意识到原来在去镇上之前，傅彬就已经联系好了王叔，委托他来帮孩子们制作，修理桌凳。

了解了前因后果之后，周元立刻将孩子们全都交给校长，由校长带他们做游戏，而他则开始帮助王叔进行桌凳的修理。

经过两个人一上午的努力，教室里的三十多张桌子和凳子全都修理好了，同时王长贵还做出了一个样本，供他们参考。

经过周元和常校长的观察与讨论，最后决定将桌凳的拐角处变成圆弧状，这样不仅看起来美观，很重要的是保证孩子们的安全。

除此之外，他们还希望王长贵可以帮他们做两个书架，以便于摆放一些课外书籍供孩子们学习。

得知这样的要求之后，王长贵二话没说，立刻爽快的答应了下来。

然而，事情之所以这样顺利，全部都是傅彬的功劳。