在古代搞义务教育_95(1 / 2)

红杏县并没有红杏,但是有一种树的花朵颜色十分艳红,久而久之也不知道为什么就误传成了红杏树。三四月是这种红杏树花开的季节,红红火火的颜色非常喜庆, 深得红杏县的百姓喜爱,大家都觉得这花朵寓意着美好的日子。

五月初的红杏花已经没剩多少了,在上弦月微弱的光亮中,光秃秃的树枝显得更加凄凉。

村内一间普通的茅屋院子里,一个头发花白的老人躺在摇椅上,一手拿着装着酒的葫芦,一边看着晴朗的星空念念有词,偶尔还小嘬一口酒。

白子泰急急忙忙冲进院子,喊道:“老师,别看了别看了,我有件非常重要的事要跟您说!”

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图书馆很快就步入了正轨,陆陆续续还有不少书生学子往岳州府赶来。宁安原本就人少,来了这么多人,也不用担心没有地方住,随便盖个茅草屋就好了!反正大家都是寒门学子,什么艰苦的环境没待过。

而且这些书生来岳州府,除了看书之外总要吃喝吧,岳州府的经济又再次蓬勃地发展了起来。但是好景不长,这些文人都是寒门出来的,没过多久盘缠就花得差不多了。

而这时候,行知小学顺势发出了老师招募公告。

到行知小学当老师,不仅包吃包住有月俸,还可以免费抄录二楼的所有书籍!

最后一条对于这些冲图书馆来的文人们来说,简直就是天大的诱惑。毕竟二楼的书籍抄录凭证太难换了,大家都是寒门学子了,有几个人会有连堂堂亲王都弄不到藏本?

一时之间来报名的人把一号学院的门槛都要踏平了,公孙明志忙得不可开交,陶笉然却并不打算用系统来帮忙筛选老师。

毕竟将来行知学院还要开办无数个,他一个人就算有系统也不可能忙得过来。还不如在发展的过程中,慢慢摸索出一套规章制度,让他和学校都摆脱对系统的依赖。这样在他离开这个世界之后,行知学院也能继续运行下去。

虽是不打算用系统帮忙,陶笉然却顺势提拔了个名为王贞明的老师当教导主任,辅佐公孙明志。

王贞明是一年三十二班的班主任,四十多岁的中年人,平时不显山不露水,就连上次大部分老师都去参加的公务员考试,他也没有参与。如果不是陶笉然最近在思考要怎么搞素质教育,都注意不到这个人。

让陶笉然注意到他的原因是,一年三十二班的学生人品值的增长幅度,比其他班级要高了将近百分之五十!如今三十二班有半数的学生,人品值超过了八十,其中最低的都有六十八。

陶笉然去听过几次王贞明的课,又暗中观察了许久,发现这是个非常有风骨的人物。不管是讲课方式还是平时的为人处世,都做得极为认真负责。和他相处的每一个人,都能感受到他发自内心的尊重。三十二班的学生能有如此大的改变,这大概就是言传身教的效果吧。

三十二班的学生知道王贞明要调离之后,虽然有些不舍,但知道自己老师这是高升,同学们都送上了自己的祝福,对新来的班主任也接受良好。

王贞明上任之后,很快协助公孙明志,出了个招老师的章程。

这次跟以前陶笉然在系统里挑人不一样,现在有近千人供行知学院挑选,第一关自然是要考试了。

考试分两科,一科是学识考试,一科是教学考试。

学识考卷中有六十分的分值出的是小学水平的题目,剩下四十分出的是初中水平的题目。及格就算通过,八十分以上,就是初中老师的备选苗子了!

教学考试也是试卷的形势,只是上面出的全是主观题。题目都是日常教学中经常会遇到的问题,比如:自己讲的内容,学生听不明白,怎么办?学生作业完成得太差怎么办?成绩好的学生跟成绩差的学生闹矛盾怎么样?学生提出你回答不了的问题,该怎么办?

林林总总有十几条,总分也是一百分。

只有两科都达到六十分以上,才会被录取。而如果学识分优秀,教学分差强人意,可以先收进来当实习老师。包吃包住没月薪,当然也不会有图书馆的凭证。

行知学院的招聘考试如火如荼地展开了,陶笉然却还在为素质教育的事情纠结。他能想到的点子,都跟瑞朝格格不入,现在急需一个土著锦囊!

戚博翰黑着脸坐在陶笉然对面,又忍不住重重地叹了口气。但是!以往都会把他放在心尖上的陶笉然竟然还是没有反应!他进门半个时辰,叹气十五次,咳嗽三十五次,陶笉然根本没抬头看他一眼!